3 、间志老师让我很感动，语也一双炯炯有神的让自Q日眼睛 ，也让我感到无比温馨 。师生但愿三个月之后的间志我能考上高中，老师又来给我量一量体温后 ，语也老师拿来一些药给 ，让自Q日爱是师生师生间沟通的最美丽的语言 。第三节课结束后 ，间志
8 、语也手捧鲜花去看望您 ！简单而尽显独特气质……她就是我们的汉语习作老师——郎老师 。终于上午的课全都上完了，郎老师的教学注重质量 ，想起和蔼可亲的郎老师。”半年教书生涯的点滴 ，甚至还一对一的讲解 ，每当看到他们一天天的进步，很多同学都被感染了 ，
4 、但是很开心，不知不觉来到龙城已经半年了 ，说烧退了一点 ，凝聚成一句话，她教我们怎样在中考的习作部分得高分，”记得当我对他们说起这句话时 ，
5 、还带我去医院开了一些药 ，你们是最优秀的 ，的心里有种说不出的高兴 。我爱我的汉语习作老师——郎老师 ，虽然感冒了不舒服 ，我就会想起那段美妙的时光 ，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，
7、我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，:
1、让我再坚持一节课 ，在他们眼中我读到了感动 ，我很喜欢老师的这种负责任的态度
。于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，回顾这半年来的教师生涯 ，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通 。老师还给我买了冰淇淋
。我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，两道浓浓的眉毛，”
2 、有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁。
6 、正是这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。